Οι άνθρωποι που έπεσαν από τον ουρανό, στον Δαναό

Μια πολύ καλή ευκαιρία για μια δημιουργική Κυριακή! Ειδικά για αυτήν την Κυριακή που πολλά σχολεία όπως το δικό μας θα τρέξουν την ιδέα "Η τσάντα στο σχολείο", δίνοντας περισσότερο χρόνο σε παιδιά και γονείς για εποικοδομητικές δράσεις

Κάντε κλικ στην εικόνα .

Καμπύλωση του χωροχρόνου στην τάξη μας

Σήμερα ήρθε η μέρα για να αναπαραστήσουμε στην τάξη μας ένα από τα πιο όμορφα και εντυπωσιακά φαινόμενα που συμβαίνουν στο σύμπαν και έχουν να κάνουν με τη βαρύτητα.
Η καμπύλωση του χωροχρόνου λοιπόν, όπως τη δημιουργούν κοσμικά σώματα και σχηματισμοί όπως γαλαξίες, αστέρια, πλανήτες, μαύρες τρύπες κτλ, πήρε μορφή και σχήμα στην τάξη μας.
Αναπαραστήσαμε με λίγα λόγια, το "βαθούλωμα" που δημιουργεί ο ήλιος μας εξαιτίας της μάζας του, στο συμπαντικό του χώρο  , και είναι η αιτία για την περιφορά των πλανητών του ηλιακού μας συστήματος  και φυσικά της γης μας γύρω από αυτόν.
Τον ρόλο του σύμπαντος που καμπυλώνεται τον έπαιξε ένα μαύρο ελαστικό σεντόνι και για ήλιο χρησιμοποιήσαμε μια καλοσχηματισμένη κολοκύθα.
Οι πλανήτες ήταν μικροί γυάλινοι βόλοι που οι μαθητές έθεταν σε τροχιές γύρω από τον ήλιο-κολοκύθα.
Το θέαμα ήταν εντυπωσιακό και τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τη δραστηριότητα.
 Το όλο εγχείρημα το εμπνευστήκαμε από το εκπαιδευτικό  υλικό του προγράμματος "Playing with protons" της κυρίας Τίνας Νάντσου με τίτλο "Μαθήματα βαρύτητας με απλά υλικά".
Στις παρακάτω φωτογραφίες και βίντεο μπορείτε να δείτε κι εσείς την ξεχωριστή αυτή δραστηριότητα.
Διάρκεια δραστηριότητας: 1 διδακτική ώρα

Τι συμβαίνει όταν ένα αστέρι πλησιάσει πολύ μια μαύρη τρύπα;

Ο Διγενής -Ριζίτικο ΝίκοςΞυλούρης

Στίχοι : Στίχοι : Παραδοσιακό Μουσική : Παραδοσιακό ΣΤΙΧΟΙ Ο Διγενής ψυχομαχεί κι η γης τόνε τρομάζει κι η πλάκα τον ανατριχιά πως θα τόνε σκεπάσει γιατί από `κειά που κοίτεται λόγια `ντρειωμένου λέει: Νάχεν η γης πατήματα κι ο ουρανός κερκέλια να πάτουν τα πατήματα να `πιανα τα κερκέλια ν’ ανέβαινα στον ουρανό, να διπλωθώ να κάτσω να δώσω σείσμα τ’ ουρανού.

Τελικά και τα υγρά διαστέλλονται και συστέλλονται

Σε προηγούμενα πειράματα στο κεφάλαιο για τη θερμότητα , δείξαμε ότι τα στερεά διαστέλλονται όταν θερμαίνονται και συστέλλονται όταν ψύχονται.
Άραγε συμβαίνει το ίδιο και στα υγρά;
Στην αρχή οι περισσότερες απόψεις έτειναν στο ότι δεν συμβαίνι το ίδιο.
Όταν όμως παρατηρήσαμε το πείραμα , τα πράγματα άλλαξαν.
Δείτε λοιπόν κι εσείς τι συμβαίνει όταν βάζουμε ένα μπουκαλάκι με υγρό σε ζεστό νερό και τι γίνεται όταν το βάλουμς σε κρύο.
Η στάθμη τα μαρτυράει όλα.
Αλήθεια σας θυμίζει κάποιο όργανο που χρησιμοποιούμε στην καθημερινότητά μας;

 νερό με θερμοκρασία δωματίου

νερό ζεστό

νερό όταν κρύωσε

Η πρωτοχρονιάτική μας πίτα

Όπως κάθε χρονιά , έτσι και φέτος ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων των σχολείων μας , πρόσφερε σε όλες τις τάξεις την καθιερωμένη βασιλόπιτα.
Και τι βασιλόπιτα!
Όπως βλέπετε στη φωτογραφία εντυπωσιακή και λαχταριστή!
Έτσι λοιπόν και εμείς, πιστοί στο έθιμο, τραγουδήσαμε τα κάλαντα και στη συνέχεια την κόψαμε και την απολαύσαμε.
Πιο πολύ όμως , μάλλον, την απόλαυσε η Κωνσταντίνα που βρήκε  το φλουρί.
Πολλές ευχαριστίες λοιπόν στο σύλλογο γονέων των 18ου και 24ου Δημοτικών σχολείων Κερατσινίου και του χρόνου με υγεία!

Βρασμός και εξάτμιση

Δυο φυσικά φαινόμενα που διδαχτήκαμε σήμερα , ξαδερφάκια θα τα λέγαμε, είναι η εξάτμιση και ο βρασμός.
Αυτά τα ξαδερφάκια  λοιπόν,  παρά τα κοινά τους στοιχεία, δηλαδή το ότι και με τα δύο αλλάζει η φυσική κατάσταση των υγρών και μετατρέπονται σε αέρια, έχουν και σημαντικές διαφορές, όπως:
α) Κατά την εξάτμιση μετατρέπονται σε αέριο τα επιφανειακά μόρια του υγρού, ενώ κατά τον βρασμό μετατρέπονται σε αέριο μόρια από όλο τον όγκο του.
β) Κατά τον βρασμό έχουμε σίγουρα εξάτμιση, κατά την εξάτμιση όμως δεν σημαίνει ότι έχουμε και σίγουρα βρασμό.
Κάναμε και το πείραμά μας , πιο πολύ για να αποδείξουμε ότι όση ώρα και να βράζουμε το νερό , δεν θα ανεβαίνει η θερμοκρασία του πάνω από τους 100-102 περίπου βαθμούς.
Αυτό ίσως ήταν και το πιο εντυπωσιακό, καθώς το αφήναμε και έβραζε περίπου 10 λεπτά και το θερμόμετρο παρέμενε σταθερό στους 102C.
Επίσης παρατηρήσαμε μετά το πείραμα, ότι  δεν είχε μείνει ούτε το μισό νερό από αυτό που είχαμε βάλει στην αρχή!

Τέλος μελετήσαμε και το εντυπωσιακό γεγονός πως κάποια υγρά βράζουν σε απίστευτα χαμηλές θερμοκρασίες, όπως ας πούμε το υγρό  ήλιο που βράζει  στους -269C και το το υγρό οξυγόνο που έχει σημείο βρασμού στους -183C.
Είδαμε και ένα μικρό βιντεάκι που δείχνει μια ομίχλη που έχει δημιουργηθεί από υγρό οξυγόνο  που βράζει , καθώς  έχει διαφύγει την ώρα που γέμιζαν μια δεξαμενή .

Από σήμερα θα μας έρχονται πολλά πράγματα στο μυαλό όταν θα βλέπουμε τις μαμάδες μας να βράζουν νερό για μακαρόνια...